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421 教育新闻3.doc 教育新闻 3 教育部2015年毕业生就业工作"创业"唱主角 4 “史上更难就业季”找不到工作 不是你的错! 4 教育部:2015年毕业生将达749万 创历史新高 6 2015应届毕业生749万创新高 在校大学生可休学创业 7 广西高校开拓东盟就业创业市场应对“更难就业季” 9 评论:政府应更多鼓励 学生需量力而行 10 教育时评:弹性学制如何为创业蓄力 10 56%受访大学生愿意去体制外就业 仅8%愿继续深造 11 评论:高校在校生休学创业 只是看上去很美 11 好教育是否等于好就业 校长热议大学生就业难 12 "985""211"工程存废之争持续折射中国大学改革之困 13 “舍不得摘‘985、211’头衔”是一种教育矫情 14 衡水的“教育韭菜”不宜漫山遍野 15 高考改革方案自主招生政策将出台 北大清华集体难产 16 北大学改方案获批 学术委员会成北大最高学术机构 17 防艾教育为何在学校遇冷? 18 “不知犯法”呼唤法治教育落地 19 评大学生意外频发:该提防的不是“家属漫天要价” 20 朱永新:一些教育方面法律已经过时 亟需重建 21 五部门:为中国教育信息化发展绘制“施工图” 22 顾明远:互联网将给教育带来革命性改变 教师要主动适应 25 郭振有:信息社会同样需重视民族传统 重视传统文化教育 26 在线教育会“颠覆”传统教育吗 27 互联网时代如何应对?湖南职教应对慕课来袭 29 互联网时代:“宅”90后大学生挑战高校管理 32 为让学生远游戏学院出招 笔记本电脑被装"定时器" 34 评论:学生电脑装定时器效果未必好 36 大学教师点名出狠招:上下课都拍合影照 37 教育时评:老师,你上课点名吗? 37 中国职业教育推行“学徒制”:明确学生学徒双重身份 38 台湾职业教育哪些值得大陆借鉴 39 75所高校齐晒账单(看深化改革 道教育热点) 41 评论:教育高“均值”低“方差” 影响发展后劲 43 评论:罚嗑瓜子的教育困惑 44 施一公院士: 中国大学的导向出了大问题 44 周国平:我心目中的好教师 46 周洪宇:呼吁建立“教育特区” 49 歇歇吧,教育专家们 51 博客视线 53 中国怎样出现自己的“常青藤”学校? 53 国外教育真在学习中国吗? 54 教育定位没有高低之分 55 不用考证,大学就混日子? 56 袁应笑:耶鲁和北大的差距在哪里 57 林格:没有活化的知识是没有价值的 59 林格:教育的饭碗 60 理论研讨 62 论高等教育的关系属性 62 新建应用型本科院校工程教育改革探索 67 新建本科院校教学督导工作瓶颈与思考 69 论高等教育的本质属性及其使命 74 我国高校教师微课教学设计现状研究--—对2013年“第十三届全国多媒体课件大赛”295个微课作品的分析 81 普通本科院校学科设置的实证分析及思考 88 地方本科院校教师教育师资队伍建设机制研究 96 新建本科院校大学生就业竞争力培养路径探析 100 新书推介 105 《为师之道》 105 《教育资讯汇编》阅读方式说明 106 教育部2015年毕业生就业工作"创业"唱主角 今日,教育部发布《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》,通知中将“创业”提到了一个新高度,要求各地高校将创新创业教育贯穿人才培养全过程,纳入学分管理,对创新创业学生进行一对一指导,允许在校学生休学创业,同时要加大对大学生自主创业资金支持力度。 记者对比去年的《通知》发现,下发时间基本相同,但去年的通知是《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》,在主题上多了“创业”二字,这也是近年来教育部在此类例行通知中首次把“创业”放在了主题当中;在行文中,去年《通知》把创业放在第三部分:“激励高校毕业生自主创业”,而今年则提升到第一部分:“全面推进创新创业教育和自主创业工作”;从用词上看,“全面推进”显然也比“激励”的份量加重了许多。 从措施上看,今年教育部更加重视校内的创新创业教育,提出要把“创新创业教育作为推进高等教育综合改革的重要抓手,将创新创业教育贯穿人才培养全过程”,要面向全体大学生开发开设创新创业教育专门课程,纳入学分管理,改进教学方法,增强实际效果。提出高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业。高校要聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职导师,对创新创业学生进行一对一指导。 《通知》同时要求,各高校加大对大学生自主创业资金支持力度,多渠道筹集资金,广泛吸引金融机构、社会组织、行业协会和企事业单位为大学生自主创业提供资金支持。《通知》在去年建设“大学生创业示范基地、大学科技园、创业园、创业孵化基地和实习实践基地”的基础上,今年又提出开辟专门场地用于学生创新创业实践活动,教育部工程研究中心、各类实验室、教学仪器 399 来了,天津本周教育新闻 按照市总工会关于迅速兴起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮的通知要求,12月7日,来自市教委26个直属单位的80名基层工会干部齐聚天津海运学院,就学习贯彻党的十九大精神,进行深入学习。市教委机关党委书记、市政府教育督导室督学闻玉东作开班动员报告。党的十九大代表、天津市劳动模范、市总工会兼职副主席徐文华进行了党的十九大精神宣讲。【和平区委书记与青年师生共话十九大--—--青年有理想,国家才有未来与希望】详见a1版日前,和平区委书记李绍洪一行来到天津市第二十中学,与全区青年师生代表围坐在一起,面对面交流,共话十九大。【聚焦薄弱迎难而上提升西青百姓教育获得感--—--访西青区教育局党委书记李祥】详见a1版连日来,西青区教育系统以十九大报告为主要内容,以党委引领、上下联动,统分结合、资源共享为基本思路,广泛深入开展学习教育活动,通过宣传、理论学习、集中宣讲等“九项行动”持续兴起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮,推动党的十九大精神落实落地,见到实效。【河西区全方位多层次精准帮扶甘肃两县教育发展,干部教师“零距离”两地学校“手拉手”】详见a2版日前,甘肃省庄浪县教育系统管理干部代表团一行32人抵津,开始为期5天的深入河西区教育系统交流学习。【国家图书馆馆长韩永进走进天大寄语大学生--—--在最美的青春年华阅读最好的书籍】详见a2版在碎片化、电子阅读的时代,我们是否还要捧一本书细读?在瀚如烟海的书籍中,当代青年该读什么书?12月8日,中国国家图书馆馆长、国家古籍保护中心主任韩永进走进天津大学师生中,分享了他的“读书观”,并寄语青年学子,在最美的青春年华阅读最好的书籍。【大港五小展示学生读书成果】详见a2版据悉,每学期学校都从班级、学校、家庭3个方面入手,提出“共读一本书”的要求,通过班级读书交流课、亲子读书手抄报、学校展演等形式,为师生提供展示的平台,促进读书活动的有效落实。此项活动已持续举办了三年,推动了书香校园建设,提升了师生的文化修养。【大港五小展示学生读书成果】详见a2版本次活动以“弘扬中华传统文化”为主题,采取课本剧的形式,由学生们表演国学经典故事。活动中,学生们表演了自主创编的《拔苗助长》《守株待兔》《后羿射日》《坐井观天》等,精彩纷呈的节目赢得了观众们的阵阵掌声,展示了学生们的读书感悟和收获。【河西区全面排查安全隐患】详见a2版日前,河西区教育系统启动新一轮安全事故隐患大排查大整治专项行动,排查整治涉及中学、小学、幼儿园等165个单位及校区。【河西区全面排查安全隐患】详见a2版日前,河西区教育系统启动新一轮安全事故隐患大排查大整治专项行动,排查整治涉及中学、小学、幼儿园等165个单位及校区。【塘沽一幼开展安全教育活动】详见a2版据悉,塘沽第一幼儿园全面落实“安全自查、隐患自改、责任自负”的消防安全自主管理机制,组织开展消防安全培训演练活动,将消防知识纳入安全教育课程,教幼儿阅读消防安全知识读本,组织疏散逃生演练,进行灭火实操;组织开展消防安全教学活动,组织师生参观消防站。【现代职业技术学院成立国际钟表学院,探索创建国际标准化的“现代学徒制”】详见a2版日前,天津现代职业技术学院在该校机电工程学院成立了“国际钟表学院”,聘请德国“格拉苏蒂”国际知名钟表公司的资深专家哈曼先生任专业讲师,让学生不出国门就能享受到世界一流工程教育,将“以学生为中心,持续改进教学质量”的国际专业建设理念落到实处。《天津教育报》电子版报如期而至,方便大家保存。关注“天津教育报”微信公众平台,回复“电子报”即可随时查看《天津教育报》正报最新电子版。电 子 版a1版a2版a3版a4版b1版b2、3版b4版策 划 | 白水 75 第十九届中国国际教育年会将举办 据新华社电 (记者胡 浩)记者从日前召开的第十九届中国国际教育年会新闻发布会上了解到,第十九届中国国际教育年会将于2018年10月18日至21日在北京举办,届时将发布《2018中国高等教育国际化发展状况调查》《中外合作办学年度报告》《留学中国指南(英文版)》等。中国国际教育年会由中国教育国际交流协会主办。据介绍,本届年会将包括“教育国际化与学生流动研讨会”板块、“中外合作办学国际研讨会”板块、来华留学板块和职业教育板块,并将举办“中外院校项目合作洽谈会”,为海外与国内院校搭建一对一交流平台,推动中外院校建立伙伴关系,发展项目合作。同时,2018中国国际教育展将于10月20日至28日在北京、成都、广州和上海四地举办巡展。目前已有来自约30个国家和地区的400余所教育机构确认参展。俄罗斯作为主宾国,将携40余所顶尖院校组成的国家展团亮相教育展。(责编:陶稳(实习生)、樊海旭)人民日报客户端下载手机人民网相关专题中国人怎样看世界中国在世界眼中深度阅读望海楼:半岛无核化需各方相向而行9月18日至20日,韩国总统文在寅访问平壤,与朝鲜国务委员会委员长金正恩举行会谈。19日,朝韩领导人签署了《9月平壤共同宣言》,就改善发展相互关系、缓和地区军事紧张、推动半岛无核化与和谈进程达成新的重要共识。中国外交部对此表示欢迎,对双方所作积极努力表示赞赏。【详细】国际|国际观察|外媒关注对话磋商是解决中美经贸问题的唯一正确途径就美国宣布将对2000亿美元中国输美产品加征关税一事,外交部发言人耿爽19日表示,美方的威胁、恫吓、讹诈对中方不起作用。他同时表示,中美经贸合作的本质是互利共赢的,在平等、诚信和相互尊重的基础上进行对话磋商是解决中美经贸问题的唯一正确途径。【详细】国际|国际观察|外媒关注相关新闻生物科技研讨会在京举办北京国际电影节推介会在法国戛纳举行习近平同出席博鳌亚洲论坛2018年年会的中外企业家代表座谈第十三届“北京-东京论坛”将于12月在北京举办2016年东京国际书展举行 全球30多个国家和地区展商参展日本举办马桶设计大赛 望将洗手间技术扩至全球在线教育从“圈地”迈向营利(经济透视)亚信非政府论坛首次年会中外媒体吹风会今日举行精彩图集哈里王子夫妇现身大学秀"球技""中国防务"携军工优势装备走出国门"光之环"莫斯科国际灯光节开幕"文金"平壤年度第三次会晤中国自主品牌赢得国际关注 335 [教育报道]男女生应该分开上学么? -- 查看译文 --tips:怎样阅读才是有质量的阅读了? 中英对照请点击【中英对照】查看译文请点击 【查看译文】进行核对。from voa learning english。 this is the education report.should girls go to school only with other girls? is it better for boys to attend all boys schools? educators at school for girls in washington d.c. believe children in classes of the same sex do better。 but other experts say there is no real evidence to support that idea. they believe there are other more important things that make a school effective.excel academy is the first all-girl school in washington。 d.c. that is independently operated and supported by taxpayers. it was established in 2007 and opened its doors in 2008.one of its students is anyreah clavijo who is 10 years old. anyreah attended kindergarten in a classroom with boys. she says boys have different interests than girls. she has now been at excel for the last five years and praises it."they would like support me and tell me that i can do it. they make me feel like i'm loved and that i'm the smartest person in the world。" anyreah said.the excel academy provides free education to children from families without much money. it serves more than 600 girls from preschool。 the youngest children to grade five. three meals are served each day.kaye savage established the school and leads it as its chief executive officer. she says that when boys and girls are taught together。 the teachers teach for the boys. she says boys are a little louder and much more active than the girls. in her opinion that makes girls second-class citizens in their own classrooms and schools.but galen sherwin at the american civil liberties union。 the aclu。 disagrees. she says the aclu thinks that the evidence。 in her words。 is not really there to support claims that same sex classrooms produce better results."similarities between boys and girls are much greater and more relevant than any differences. certainly any differences that exist are not relevant from an educational standpoint。" sherwin said.elaine weiss is an education expert at the economic policy institute. she believes other considerations besides same sex classes have a bigger effect on children success in school.ms. weiss says everything that happens in children's early development is important. this includes how their mother's age and felt during pregnancy。 and she asks did the child attend a pre-kindergarten program to help get ready for school."they start for example in pre-school。 so they're addressing some of that early gap before kids get to kindergarten. they keep their classes relatively small。 so that teachers can have a one-on-one conversation and interaction with students. they have enriching after-school opportunities。" weiss said.and anyreah clavijo is not sure if she will always attend an all-girl program。 but she is happy where she is.and that's the voa learning english education report. i'm bob doughty.文本来源于普特论坛[report整理] senews-2014-06-05这里是美国之音慢速英语教育报道。女生只能和其他女生去学校么?男生去读只有男生的学校会更好么?华盛顿女校的教育专家认为,一个班里面,孩子性别相同会更好,但是其他专家表示,还没有足够的证据来证明这个观点。他们认为还有其他重要因素使得学校教育更有效率。excel院校是华盛顿特区第一所由纳税人支持建立的女子学校。该校建立于2007年,于2008年开始招生。10岁的anyreah clavijo是该校的一名学生。anyreah clavijo和男生一起就读了幼儿园。她认为,和女生比较起来,男生的兴趣完全不同。她已经在excel学校读后面五年的书,并且对该学校赞不绝口。“他们会支持我,并且告诉我,我能做到这一点。他们让我感觉到被爱,还是这世界最聪明的人。”她说。excel学校为来自贫困家庭的孩子提供了免费教育。学校已经招收了超过600名从幼儿园到小学五年级的女学生。一日三餐都是免费的。kaye savage建立了这所学校,并且成为了该学校的执行董事长。她表示,当男生和女生一起上课时,老师为男生教学。她认为,男生比女生声音更大而且更活跃。她表示,这是的女孩在教室和学校成为了二等公民。但是美国民权联盟galen sherwin不认同该观点。她说,美国民权联盟认为,用她自己的话来说就是,没有足够的证据来证明同性班级产生的效果更好。“男生和女生之间的共性也很大,而且不任何差异都更具有价值。当然从教育的角度来说,男生女生之间的任何差异不具价值。”sherwin表示。elaine weiss是经济政策研究方向的专家。她认为,性别之外的其他因素对孩纸在学校的成功也具有更大作用。”weiss女士表示,儿童早期发育时期发生的事情都非常重要。这包括其母亲在怀孕期间的年龄,感受。她还询问了孩子上学前班课程是否能帮助学生做好入学准备。“比如他们开始学前教育,就能解决孩子上幼儿园之前的一些早期差距。他们保持班级规模不大,所以老师可以和学生一对一的交谈和互动。他们还丰富了课余生活。”weiss女士说到。anyreah clavijo不确定自己是否会一直读女校,不过她在这里非常开心。查看译文中英对照顶一下(45)80.4%踩一下(11)19.6% 319 素质教育“看得见”“推得好” ■学习贯彻十九大精神 写好教育奋进之笔92.1%!“理想信念”成为了学生监测评价指标中平均得分率最高的一项。在四川省成都市日前召开的中小学教育质量综合评价报告解读会上,市政府总督学陈蕾发布了成都的评价结果,并亮出了让人振奋的这项数据。同时,报告显示,睡觉时间越长以及作业完成时间越少的中小学生,在“行为习惯”“公民素养”“人格品质”“理想信念”“创新意识”“实践能力”,以及“情绪行为调控”上的得分率越高。从2013年起,成都被列为国家中小学教育质量综合评价改革实验区。5年来,该市建立健全教育质量综合评价指标体系,建立完善评价改革机制,切实扭转了单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向,有力落实了立德树人根本任务,推动了素质教育的发展。科学运用评价,破解素质教育难题“我想让学生在数学学习过程中养成良好的学习习惯,遇到问题能够主动思考,学会和同伴相互合作去探索问题的解决办法,形成严谨的数学逻辑思维,而不仅仅是单纯获得知识。”在2016年度的监测中,成都市龙泉驿区土桥小学数学教师梁丽南所在班级的监测数据整体非常“亮眼”,“如何让学生真正愿意做这些事情,我的办法就是外在的奖励,激发内在的动力。”基于市、区两级开展的中小学教育质量综合评价指引,这所本不起眼的乡村小学近几年异军突起,成为龙泉驿区教育评价改革成就的缩影。然而,说起第一次监测的情况,往日的委屈还呈现在龙泉驿区教育局局长黄与红的脸上:“2015年,在全市的教育质量综合评价抽测中,我区五、八年级的监测结果非常不理想,这让我们很受刺激。之前几年,全区大力推进了教育综合改革,为提升教育质量可以说不遗余力。怎么会出现这样的结果?”不过,黄与红和她的团队很快从委屈回归理性。他们认真研究本区报告情况,以监测结果显露出的问题作为引领本区转变教育质量评价观念的重要契机,扭转教育管理人员与教师的质量观念;通过科学的量化评价和充分的事实依据,多维度综合评价中小学教育质量,扭转之前不良质量评价倾向,引领全社会回归教育理性。同时,龙泉驿区从教育行政和教学业务两条线入手,督促学校深化改革,不断调整教育教学方式方法。终于,在2016年度成都教育质量综合评价抽测中,龙泉驿区整体情况取得明显进步,很多指标达到全市前列。由于教育质量综合评价结果不计总分,不对区(市、县)和学校排名,只报告各个项目上的优势与不足并提出改进建议,这就让各区(市、县)教育局和学校找到了进一步改进的点位和路径。目前,全市22个区(市、县)教育局及其抽样的学校都形成了自己的改进提升方案。各校全面落实国家课程目标的倒逼机制由此形成,基于诊断和改进的教育质量综合评价,正逐渐成为成都教育管理者和各校师生的普遍共识,素质教育实施难的问题初步得到破解。健全体系机制,奠定科学评价基础不久前举行的一次考试后,龙泉驿区十陵小学五年级(2)班学生范慧仁拿到了一份成绩分析报告,包括成绩单、综述、优势弱势科目、科目进退步、成绩所处的位置等5个方面的内容。报告清晰地呈现了她学业成绩的横向与纵向发展情况及下一步应努力的方向。而在成都市武侯区,借助已搭建的“云+端”数据平台建立的督导与监测应用平台,通过对各部门分别采集的全区学校及学生各类零散数据的优化整合,形成了学生个性成长基因库。该区正是由此对区域发展情况进行大数据分析,给教育决策和学校发展提供更加科学、有效的参考,促进区域教育优质均衡发展。“近些年,武侯区聚焦教育质量,强化导向,促进发展,协同推进,以‘1224’模式着力推进中小学教育质量综合评价改革。”武侯区教育局局长陈兵说。所谓“1224”模式,即“一”套体系:成立以区教育局党委书记、局长为组长,分管副局长为副组长,局机关相关科室负责人为组员的领导小组,深化教研科研培训监测一体化;“两”个平台:依托已搭建的“云+端”数据平台,建立综合督导评估系统和区域教育监测平台;“两”项对标:一是对标国家标准,二是对标先进发达地区;“四”个指标:围绕“百花绽放、百舸争流”的区域发展目标,总结出了解学生全面发展情况的包括品德及身心健康水平、学业发展水平、资源配置和绿色发展四大维度的指标体系。武侯区的“1224”模式,是对成都实验区保障中小学教育质量综合评价改革机制的有机呼应。“成都市建立了教育行政部门和专业机构分工协作的工作机制,即由专施‘督政、督学、监测评价’的教育督导机构牵头,负责综合评价工作的组织实施、考核、改进提升的督导等工作,教育行政部门业务处室和学校负责结果运用的改进提升,由中国教育学会教育质量综合评价办公室等国内教育评价专业机构的专家和成都市教育科学研究院监测评估研究所具体负责评价指标细化、分析解读、运用指导等相关专业工作,实现了行政和专业双向互动协同推进。”成都市教育局督导办主任刘科说,“2015年2月10日,成都市教育局与中国教育学会签署了《成都市中小学教育质量综合评价改革实验合作框架协议》,为深入推进实验区建设奠定了坚实的专业基础,也是引入第三方评价,落实教育部关于推进管办评分离政策的成功尝试。”深化评价改革,谱写新时代新篇章进入新时代,成都市2017年底开展的中小学教育质量综合评价,在继续坚持原有内容基础上,与中国教育学会会商,增加了对学生“理想信念”的监测评价。这种在实验过程中对指标体系的不断修正、调整与完善,是一以贯之的。2016年10月,基于对成都实验区改革工作的高度评价,教育部在成都市召开了“中小学教育质量综合评价改革实验工作现场交流会”。随后,成都市乘胜追击,将该项改革继续推向纵深。先是将该项改革作为成都市政府改革项目,并在市政府转发的《成都市教育事业发展“十三五”规划》中提出“绿色发展营造良好育人生态”,推进基础教育质量综合评价改革。2017年4月,成都市人民政府教育督导委员会办公室、成都市教育局印发了《关于深化中小学教育质量综合评价改革的意见》,通过开展市级教育质量综合评价,引领各区(市)县积极开展中小学教育质量综合评价改革,引导和督促学校落实社会主义核心价值观,全面实施素质教育。随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》等文件的印发,关于招生考试的评价改革,国家的顶层政策设计已经完全明确。对此,成都市也树立起了自己新的目标:把中小学教育质量综合评价结果纳入了对区(市)县教育现代化监测评价、义务教育优质均衡监测中,年终也进入到对区(市)县教育工作的考核中,并要求各区(市)县用教育质量综合评价结果考核评价学校;把教育质量综合评价结果作为完善教育政策措施、加强教育宏观管理的重要参考,逐年改进逐年提升教育质量;指导学校正确运用评价结果,改进教育教学,发挥以评促建的作用,同时学校也要根据评价结果分析本校教育质量的优势和短板从而进行改进,逐年提升学校的教育质量;帮助和扶持在办学中存在困难的学校,对存在违规行为且在规定时间内不落实整改要求的学校进行通报批评并追究责任,逐步向社会公布评价结果从而接受社会监督;推进中小学教育质量综合评价和贯彻《义务教育学校管理标准》配合发力,全面深化教育改革。《中国教育报》2018年05月22日第1版 304 教育之本在于立德树人 ·深入学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神观点提示立社会主义大德、树社会主义新人构成了习近平新时代中国特色社会主义教育思想的主要旨趣,成为推动中国教育在深化综合改革进程中必有所为的点睛之笔。这一重大而富有洞察力的教育思想,必将引领中国教育在正确、健康的道路上持续奋进。习近平总书记在北京大学考察时深刻论述了我国大学和教育所肩负的立德树人的使命,透彻解析了以立德树人为根本的人才培养的辩证法,阐述了办学办教的育人规律,提出了“以树人为核心、以立德为根本”的新时代中国特色社会主义教育原则。他指出,要抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本,坚持社会主义的正确办学方向,抓好马克思主义理论教育,坚持不懈弘扬和培育社会主义核心价值观。这一重要讲话,重申了我国教育所秉持的立德树人的教育方针,丰富了新时代中国特色社会主义教育思想,阐明了教育要培养社会主义建设者和接班人的重大使命。学习和贯彻习近平总书记讲话精神,需要我们明确当前和今后教育改革发展的准确定位,把握好立德树人这一教育之本,切实承担起培养社会主义合格人才的时代责任。教育为本 立德为先习近平总书记在党的十九大报告中指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置”“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务……培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这意味着,要实现中华民族的伟大复兴,首先必须抓好教育这项基础性工作。没有教育的振兴和强盛,就不可能有中华民族的伟大复兴。众所周知,在一个国家的建设发展与社会生产基本结构系统中,教育占有十分突出的位置,是关系到人才培养的国之大计,是进行人才知识传递、规格化育和思想塑造的基础工程,也是国家强盛、民族兴旺和社会发展的根本。在整个教育工作中,对于人的教育又是其中的核心和要旨。所谓对于人的教育,其基本内涵是促进人的全面发展并在知识、思想、能力和素质上得到全面提升。“立善以治物,则德名有焉。”鉴于人的品格和思想道德素质对人的成长成才具有突出作用,因此德育就成为教育中居于最重要位置的内容,成为教育的品质、灵魂和精神之所在。客观地说,实现中华民族伟大复兴不仅需要有雄厚的教育基础,更需要有健美的思想基础与合格的人才基础。因此,德育居先、立德树人必然关系到中国发展大计和民族复兴大业。也正是在这个意义上,习近平总书记强调指出:“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”坚持社会主义正确办学方向坚持社会主义的正确办学方向是中国特色社会主义教育得以健康发展的政治保障,也是塑造社会主义合格人才的道德规定性和政治规定性所在。教育和道德都是社会的上层建筑,具有鲜明的政治性,任何道德教育都必然包含着特定的阶级属性,也都要服务于特定的政治体制。习近平总书记指出:“培养社会发展所需要的人,说具体了,就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。”“古今中外,每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。”这就鲜明地指出了合格人才的政治价值尺度、道德价值力度、社会价值维度和个体价值向度。学校是人才培养的大熔炉,教育是道德修炼的淬炼场。要培养出合格人才,使人才拥有健美的品德,就必须首先规范大熔炉的规格、划定淬炼场的边界。换言之,在教育的实践中坚持立德树人,就要明确所立之德是何种道德,所树之人是何种人才。这无疑需要规约道德与教育的社会性质和发展方向。社会主义社会倡导社会主义道德,这是由社会主义的本质所决定的。在当代中国,所谓立德树人显然是要树立社会主义道德、培育社会主义新人。坚持社会主义的正确办学方向也就意味着在社会主义社会的教育系统中所要培养出来的人才,必然要把服务于社会主义社会和民族国家作为合格人才的道德律令,必然要使之坚守社会主义的政治道德、社会公德、思想品德和价值正德。而要培养社会主义的建设者和接班人,培育出当代中国特色社会主义发展所需要的人才,就必须坚持社会主义的正确办学方向。唯其如此,才能使我国教育体系中培养出来的人才,具备社会主义的精神气质和政治品性,具备社会主义的人格魅力和道德情操。抓好马克思主义理论教育如果说坚持社会主义的正确办学方向是对社会主义教育的政治走向和合格人才的政治素质作出规定,那么抓好马克思主义理论教育就是为社会主义合格人才的思想素养和理论品格提供规范。中国近代发展历史表明,马克思主义、社会主义和中国共产党是紧密联系在一起的“中国同心结”,它们在中国的社会情境中从产生、发展到存在,都构成了须臾不可分离的命运共同体。由特定的历史机遇、时代际遇和实践景遇所决定,它们又与中国的大学和教育具有了难以割舍的因缘。由此,习近平总书记指出:“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,也是我国大学最鲜亮的底色。”他结合作为中国共产党立党哲学的马克思主义在北京大学落地生根、传播研习并结出丰硕果实的事实,要求抓好马克思主义理论教育,深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识,教育学生学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界,真正搞懂面临的时代课题,深刻把握世界发展走向,认清中国和世界发展大势,让学生深刻感悟马克思主义真理力量,为学生成长成才打下科学思想基础。这一要求,充分展现了新时代立德树人教育宗旨的思想原则和价值法则。因为马克思主义不仅是科学的世界观和方法论,也是崇高的价值观和道德论。开展马克思主义理论教育不仅能够从方法层面上为培养社会主义合格人才提供科学的思想武器,提升其理解世界和改造世界的能力,更能够从价值层面上为培育符合社会主义规格的人才提供道德关怀,提升其价值层次,升华其精神系统。可见,开展马克思主义理论教育必定成为培养社会主义建设者和接班人的特定教育模式与规范。坚持弘扬和培育核心价值观习近平总书记高度重视在广大师生中培育和弘扬社会主义核心价值观。2014年,同样是在考察北京大学时,习近平总书记提出青年要树立社会主义核心价值观的重要思想。他指出,社会主义核心价值观是一种大德,是国家之德、民族之德。实质上,每一种价值观都包含着德性,这种德性是个体道德与公共道德的辩证统一体,是家庭美德、社会公德、职业道德和个体品德的有机统一与有效结合。社会主义核心价值观体现了社会主义意识形态的根本属性和本质要求,集中反映了最大多数人的思想意志和价值目标。因此,从道德的维度看,社会主义核心价值观所蕴含的道德元素无疑是社会主义社会的集体道德、公共善德和共同正德。按照冯友兰先生关于道德境界和层次的分析,社会主义核心价值观所倡导的道德必然是超越了自然境界和功利境界、甚至是超越了“并遇而不相害”的常规道德的天地境界。就此而言,坚持弘扬和培育社会主义核心价值观就意味着要确立大德境界、达德情怀和鸿德理念,树起正人风范、仁人心愿和新人样貌。这显然是社会主义合格人才的题中应有之义,也是培育社会主义建设者和接班人的内在旨趣。只要科学把握了社会主义核心价值观的道德意蕴,也就准确把握了社会主义教育情境中立德树人的价值规范。综观习近平总书记自党的十八大以来对中国高等教育发展面向的系列论述,不难发现,他所强调的立德树人的理念是契合新时代中国教育综合变革和当代中国教育实际的深刻创见,是在宏大的发展格局中为中国教育寻找自身灵魂和独特精神品性的科学创造。立社会主义大德、树社会主义新人构成了习近平新时代中国特色社会主义教育思想的主要旨趣,成为推动中国教育在深化综合改革进程中必有所为的点睛之笔。这一重大而富有洞察力的教育思想,必将引领中国教育在正确、健康的道路上持续奋进。(作者系北京大学马克思主义学院教授、博士生导师,北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员)《中国教育报》2018年05月10日第5版 457 为您读新闻 go!(2017.12.25) 为您读新闻 go!(2017.12.25)2017-12-25 11:59来源:定海山原标题:为您读新闻 go!(2017.12.25)国际新闻土耳其武装部队及宪兵、警察和海岸警卫队中又有2700多人因与去年发生的未遂军事政变相关联而被开除。菲律宾南部城市达沃市一商场发生一起火灾,火灾中失踪的37人恐已无生还可能。联合国难民署发表公报,对南苏丹政府与反对派最近签署停火协议表示欢迎,呼吁冲突各方落实此项协议。国内新闻24日上午9时39分许,中国自主研发的大型水陆两栖飞机“鲲龙”ag600在珠海金湾机场成功首飞。中共中央、国务院致电祝贺。全国人大昨日审议有关网络安全法的报告。2015年来,全国共关停违法网站13000多家,90%的受访者肯定网络治理的成效。我国拟立法明确,公民的医疗卫生与健康需求通过政府、社会、个人多渠道筹措资金予以保障。基本公共卫生服务由国家免费向全体公民提供。本地新闻最近,舟山市住建部门发布文件,从2018年1月1日起,舟山本岛区域范围内将全面实施商品住宅全装修成品交付的方式。由中国人民对外友好协会和加拿大国际文化交流协会共同举办的环太平洋国家艺术展,其在中国的举办地永久落户我市。定海区社会体育指导员协会第三届会员代表大会近日举行,会议通报了区社会体育指导员协会第二届工作报告,选举产生了协会第三届理事会。近日,浙江省舟山500千伏联网输变电工程西堠门大跨越高塔金塘侧施工现场,塔腿段混凝土灌注施工完成。近日,由定海区电子商务促进会举办的舟山首届电商年货节在城北的绿城玫瑰园蓝邻知己商业街举行。昨天下午,在消防部门的支持下,城东街道东园社区为社区内的86个楼道安装了灭火器。12月23日上午,在某教育机构任教的俄罗斯姑娘克里斯蒂娜和安娜走进昌国街道合源社区,教孩子们英语,并与孩子们互动,培养孩子们学习英语的兴趣。end本期编辑:郭磊怡 | 本期播报:钱丹朦来源:新华社、舟山网、定海新闻网返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉 87 李迅雷与浙大教授互怼:“亏钱”是对投资者最好的教育 由杭州市人民政府、《财经》(博客。微博)主办的“2018杭州湾论坛”于10月17日在杭州举行。本届论坛主题“金融科技链接智慧未来”。腾讯财经全程直播本次论坛。在“金融安全与投资者保护”分论坛上,中泰证券首席经济学家兼研究所所长李迅雷表示,中国的投资者分为三类:其中70%是楼市投资者,其他两类是理财投资者和权益投资者。自从建立股市以来,虽然市场会出现下跌,但很少听到有人闹事。而楼市投资者不同,房价一跌就砸楼盘。这说明楼市投资者的保护还没有显现出来,这一类的投资者在教育工作上做的还不够。与之相反,证券交易市场的投资者工作做的是最好的。对此,浙江大学互联网金融研究院院长贲圣林在现场回应李迅雷称,股市投资者虽然不同于楼市投资者,但这个“学费"太高了。李迅雷随后继续回应称,对投资者最好的教育就是“亏钱”。以下为发言实录:李迅雷:我也不是擅长做金融安全保护方面的研究,我是做宏观的研究,所以我从宏观的角度谈一下安全的问题,因为我们现在正在进行的供给侧结构性改革,主要是要去杠杆,我们叫做去杠杆、去库存、去产能,但是对于金融领域来说,中国的金融在过去占gdp比重一直是比较高的,在2015、2016连续两年都是8.4%,2017年降到7.9%,但是比美国还是高,比起日本5.5%左右还是高,说明我们金融去杠杆还在过程中,但是这个过程中能否平稳的去杠杆,我们2016年提出的供给侧结构性改革应该是主动的去杠杆,但是随着杠杆率水平的下降,随着金融资产的贬值,目前一些风险事件在不断的发生,我们讲的比较多的就是现在的互联网金融,p2p,这个不断的在引爆一些风险。另外我们的资本市场也是如此,今年以来债券的违约率不断的增加,随着上证综指的下跌,尤其是中小板、创业板指数的下跌更多,使得股权质押的问题越来越严重了,所以说现在怎么样解决。因为市场有一个下行的惯性,我们说这个市场往往会涨过头或者说跌过头,我们过去面临涨过头的问题,比如说像2015年上升到五千点,2007年上到六千点,现在这个市场在一个偏悲观的语气下又往下走了,如果是跌过头的话,虽然我们现在说a股市场的估值趋于合理甚至被低估了,但是它的趋势还在往下走。在这样的情况下,原来不是问题的现在成为了问题,比如说金融安全的问题对于企业能否平稳的过渡,债务链断裂之后怎么样弥补?这就是目前面临的金融安全的问题,它是一个系统的问题,我们中央也提出了三年的攻坚战,第一条是防范风险,在众多的风险里面,金融风险还是属于最大的风险,所以说这方面从宏观层面看的话,现在风险还在延续,应该要防范这样的金融风险。第二、从投资者保护的角度,我们的投资者可以分为三类,一个是房地产的投资者,因为中国居民家庭配置房地产是最多的,占到70%左右。第二类是买理财产品的投资者,银行的理财产品是没有风险的,目前来看是p2p的风险比较大。第三类是权益类投资的风险,个人投资者在权益类市场上,这个风险是一直存在的。从这三类来说的话,二级市场的投资者的数字是最高的,因为从有股市以来不断的下跌,很少听到有人闹事。但是楼市的投资者,房价一跌就砸楼盘。所以说这方面投资者的保护还没有显现出来,这一类的投资者我们在教育工作上做的还不够。证券交易市场的投资者工作做的是最好的。 p2p也引发了社会不安定的因素,楼市和p2p两类投资者的教育和保护都显得非常的重要。如何来保护呢?我们一想到要加强投资者的教育,但是我想保护上还是有很多的事可以做的,比如说信息的对称、透明,这方面社会的监督还是不够的,很多的在互联网上存在着广告,承诺其高无比的收益,这一类很少有人举报,往往是出了事才有人投诉、报案。我觉得应该在事先有一个全社会监督的机制,对这种现象要防范于未然。我们的股市也有投资者基金,估计到2018年有700亿左右,但是我们支出了多少?我没有统计,但是我估计应该不会超过100亿。从各个金融机构收取的投资者保护基金应该是保护投资者。这是一个问题,比如说现在有不少的公司有内幕的交易,有市场的操纵导致了个人投资者的亏损,从技术上解决恐怕是有一定的难度,所以我的建议是建立举报的机制,提高市场的透明度,无论是p2p也好,各种民间的违法违规的理财,要采取这种有偿的有奖的举报机制,使得全民对这些违规行为进行监督。我们现在讲的监管部门的监督是一条重要的路径,但是证券市场现在上市公司有3500多家了,各种p2p公司非常的多,通过监管来进行监督的话,无论是时间、人手、专业各方面还是不足的。我觉得通过社会的监督,市场的监督,这种方式来防范一些出现的投资者利益得到损失的现象。谢谢!贲圣林:刚才他们讲了股市的投资者好像更好,没有闹事,但是这个学费太高了。其次是去杠杆,这个词是外面借过来的。我个人认为更多的应该叫去杠杆,金融如果没有杠杆,如果是去,那就没有杠杆了,那你还怎么投资呢?第三,大家都讲了金融风险,但是金融风险并不是金融机构、金融行业自己的风险,因为我们很多风险的来源不是我们金融机构的,比如说中美贸易摩擦,它会有一些风险传导到金融机构里面来。如果在座的各位你是做金融的,你不要因为我好想成了最大的风险,感觉到脸面上过不去。第四,刚才一讲到互联网金融,特别是讲到网贷,我觉得挺悲哀的一件事,刚才李主任都说了做了很多的工作,但是网贷是多大的规模,一个一万亿最高峰的时候1.3万亿,在中国的银行体系里面是什么?银行体系是250万亿左右。所以因为网贷出了一点问题,而把互联网金融把金融科技污名化,让我们从事新金融的人抬不起头来,那是一个时代的悲剧,也是一个国家的悲剧。李迅雷:我觉得也没有跟我争论什么,他前面讲到一句话,去杠杆还是降杠杆还是有道理的。因为金融本身就是杠杆,金融本身就是风险管理的行业,怎么样来管理风险,这是金融应该要做的,我们如果把金融杠杆降得太低的话,实在是金融无法做了,也没有起到金融的融资功能,筹资功能,投资功能都没有了。所以在现在这个阶段来说的话,我觉得还是要提倡金融创新,虽然我们现在面临着一定的金融风险,尤其是现在资本市场太低迷,券商的股价都跌破净资产了。在几年前券商的股价就是在净资产的两到三倍,我们现在一方面说要增加市场的比例,另一方面随着市场的低迷,市场的融资功能得到抑制,所以说防范金融风险,增强金融安全意识,并不等于金融不要发展了,金融不要适度的搞创新了,适度的比如说互联网金融,在这方面对于我们整个社会的发展应该还是起到积极的作用。所以我觉得金融创新跟金融安全这两个方面并不是相互抵触的,做的好的话可以相互的促进。对投资者保护的问题,我们也不是要搞刚性兑付,我们要打破刚兑,对投资者最好的教育就是让投资者亏钱。本文首发于微信公众号:腾讯证券。文章内容属作者个人观点,不代表和讯网立场。投资者据此操作,风险请自担。 25 薛法根:在乡村深扎教育之根 “我的名字当中有个‘根’,我想成为一棵树,而不是一只鸟飞来飞去,所以30年一直在农村学校工作。”--—薛法根小档案:薛法根,男,1968年生,江苏省吴江区桃源人。现任江苏省吴江区盛泽实验小学教育集团总校长、程开甲小学校长。1988年从教以来,致力于小学语文组块教学研究,成为苏派教学的代表人物。先后获评为全国模范教师、2007年度全国小语年度人物、江苏省优秀教育工作者、江苏省首届名教师。“我的名字当中有个‘根’,我想成为一棵树,而不是一只鸟飞来飞去,所以30年一直在农村学校工作。”9月5日,在国新办举行的“与教育改革发展同行”中外记者见面会上,薛法根这样介绍自己。今年暑假,穿过盛泽镇边的小道,记者见到了50岁的薛法根。他所在的江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学,现有4个校区,已不再是曾经的“弄堂小学”。10年,20年,薛法根人生的两个跨度都留在了盛泽镇的课堂。“每个人的发展都有无限的潜能,教育就是为孩子提供一个现实的可能性,让智慧不断地生长出来。”薛法根说,自己做了这么多年的乡镇教师、校长,没离开过盛泽,这片土地上生长的智慧不仅给了学生,也给了自己。“严”里当教师 弄堂小学走出特级教师生命的轨迹往往不是自己做主的。1998年毕业分配时,就是这个“弄堂小学”的校长姚荣荣,点名要了薛法根。可他当时不想去,报到的时候,学校都开学了,他3天没上班。后来,还是父亲劝了他后才到了学校。因为开学工作会已开过,全校就他一人没分到任务,全校只剩三(1)班的语文教师及班主任的岗位空着。所以薛法根职业生涯的第一个角色,就是青年语文教师兼班主任。回忆起这段时光,薛法根非常怀念。他说,一个教师的成长,与第一所学校有关联,当时的弄堂小学,氛围很好,校长家离学校最近,每天下班校长都催着教师回家,可是教师都不走,特别敬业。“我年轻坐不住,但是不好意思走。坐啊坐啊,性子就耐住了。所以说敬业是感染出来的。”薛法根在职业生涯开端就是这么认真。后来换了一任校长,叫钟金泉,把所有与教学相关的事情全部放手给了“青年才俊”薛法根。有了这样好的氛围,薛法根成长很快,但离“名师”总还少了些什么。1994年,他参加苏州市首届小学语文、数学骨干教师高级研修班,遇到了江苏省首批特级教师庄杏珍,一切都变得不一样了。“真的是一位十分严厉的老太太。”薛法根说,在语文教学上,庄老师让他真正知道了什么叫“严以修身”。在庄老师家,磨课磨一天是常态,一些他本来不以为然的小细节,老太太也不放过。“一篇课文,她能为你解读两到三个小时,然后再让你从别的角度解读几个小时。”有一次,薛法根要上示范课。上课前一天,庄老师对薛法根备课中的一个小环节不满意,从当天晚上改到第二天凌晨两点多,薛法根的教案才算过了关。像这样精准的“外科手术”,让薛法根飞速成长。这段从师的经历,被薛法根称之为“刮骨疗伤”。1998年,他以“弄堂小学”走出的江苏省最年轻的特级教师闻名全国,当时他年仅30岁。“我首先是一个教师,应该把自己教师分内的事情做好,因为这是一辈子的事,这是和我生命息息相关的事业。”薛法根说,自己当了几十年教师,就三条原则:起点要低,要求要严,最重要的是坚持不懈。“没有哪个教师不严能够教出好学生。”在薛法根的班上,只要教3年,孩子的字要跟他一样好。作业,15分钟写100个字,必须写完。没写完,重新写,一直到15分钟写完为止。“人的潜能,一定是在习惯下养成的。你不严格,孩子会养成做作业拖拉的习惯。”对教师,薛法根也是相当严格的。有的教师张口就提问题,一堂课能问近70个问题,问的问题又毫无价值。薛法根当场评课,直接就批,批到哭,“一定要让他终生难忘,真正触动他,让教师认识到问题的严重性,脱胎换骨是很痛苦的,不严格有些教师就是上不去”。“什么叫严格?教育一定是有原则的。比如,上课一定要真实,学生要真学,在真实的学习与教学中,可遇不可求的东西太多了。”薛法根说。“高”里拔团队 乡镇教育的一盏灯在薛法根的影响下,这个乡镇小学继薛法根之后又诞生了3名语文特级教师、1名美术特级教师。“我们学校的特级教师都是自己培养的,对于一个乡镇小学,我觉得还可以。”薛法根提起自己的团队,自豪感溢于言表。对于教师的成长,薛法根一直有这样一个观点,“教师跟中医一样,一定要师徒相授”,很多东西只有通过现场教,一点点地教。“一个教师会不会上课、水平怎么样,可能就在一点点细节里,而这些细节和技巧只能通过现场的点拨,点两点、点三点,慢慢地积累。”薛法根说,“教育有很多技巧,一个好的师傅,可以让徒弟少走很多弯路。”因此,多年来,薛法根一直坚持去听教师的课,也经常让教师听他自己的课。“薛法根关注每一个教师的成长,总在关键时候点拨一下,拉一把。”盛泽实验小学教育集团副总校长沈玉芬说,在学校,只要被他听过3次课以上的教师,都会获得“加速度”成长。但名师的成长,除了上好课,还得做教研。“薛校长对我们的要求比较高,他提出8个字:心态积极、马上行动。什么事都要立竿见影、雷厉风行,趁早做,要做就做最好的,标准和要求都比较高。”副校长张觉说。为了“拔高”教师的研究能力,薛法根还着实下了不少“呆功夫”。“这个暑假,他还在盯着十多个教师写专著。”周菊芳是程开甲小学副校长,也是一名语文教师。她告诉记者,薛校长不管走到哪里,包里都会带着教师的课题。“现在校区多了,有一阵子教师比较忙,薛校长就自己跑到教师办公室去跟他们聊论文,一个个过关。”“每个教师都是有思想的,都有可能成为名师。”这是薛法根对教师的信心和认识。很多教师都说:“在这个地方真的能够学到东西,包括上一节课,感到比较迷茫的时候,很多教师会来听课、评课、提出建议,有很浓厚的专业成长氛围和土壤。”这样的学校,也就自然而然地成为教师“向往的地方”。这么多年,他的核心团队、特级教师没有一个跳槽的。薛法根自己有好多次被外地学校高薪聘为校长、到市里当领导、到大城市当教师的机会,他都没有离开。“在盛泽做教育教学实验,不是我一个人在做,而是一群人在做。”他解释说,“近几年一下评上了好几位特级教师,就是因为学校已经处在了竹子透出地面的阶段,没有这样一个群体,哪有这么多好教师冒出来。”“真”里做教育 站在儿童立场办学校薛法根觉得,一个好的环境,对教师来讲很重要,对孩子来讲也很重要,是他们最美好的童年生活。薛法根把学校的建设当作课程来做,“一所学校就是一门课程”。“学校一定要好玩。”程开甲小学刚建的时候,薛法根就想好了,要做一个人工草坪,让孩子们打滚;要建开放式的展厅,让学生和家长随时都看到学校的文化;还要养一些多肉植物……盛泽镇镇南原来是工业区,薛法根做了很多工作,一口气征下50亩地,做公园、竹林、迷你太湖、农田,让那里变成最美的乡村学校。“农村的孩子有幸福感,就会让你觉得在这里是值得的,这就是校长的责任。”薛法根说。做了校长的薛法根,在“做”教育。五六年前,盛泽实验小学是江苏省青少年健康监测单位之一。有一年,经过医院检测,发现孩子们的肥胖率26.3%、近视率69%,龋齿率也比较高,三个指标把薛法根惊到了。他开始先解决健康问题,几年后指标都下来了,他又开始关注心理健康。这两年学校花了30多万元,让每个教师都学习心理课程,学会与孩子沟通。这两年,学校有78名教师拿到心理健康教育上岗证。孩子是简单而又复杂的,所以,在薛法根的学校,很少教孩子们道理。他觉得,重要的是要教会孩子们待人真诚,“做真人”。这些年,他在全校推行“伙伴德育”,还推行“探索与发现课程”,让孩子们与真实的学习环境互动、探索,求得真知。薛法根曾经带过一个毕业班,班上一个女生小靓被老师看作“老大难”,语文成绩从来没及格过。但他坚信每个智力正常的孩子都可以及格。于是,薛法根在课堂上常常不经意间走到她身边,或轻声耳语,或提示要点,或拍一拍肩……放学后,他又常常陪着小靓读课文。终于,在老师和同学们的惊讶和赞许中,小靓真的“靓”起来了,以语文65分的成绩成为合格的小学毕业生。“我的管理立场一定是站在儿童的立场上,目前学校行政班子都是业务型的!都是学科带头人。”薛法根说,一个校长首先是一个好教师,真正从教育规律去思考问题,去设计学校的发展规划。在薛法根的眼里,好的教育,让人感受不到在受教育,“如果一个人坐在这里,感受到有人在教育他,这个绝对不是好的教育”。这几年,薛法根想得最多的都是这样的“小事”。“这两天,我让教师在学校的地里撒了点菜籽,等开学了有了小白菜,学生可以摘了拿去食堂炒着吃。”薛法根说,“教育就是个慢功夫。”《中国教育报》2018年10月17日第6版 159 教育新闻 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日本文部科学省发布了一份关于综合推进教育改革、立足国际视野反思日本教育的研究报告(以下简称“报告”)。该报告从国际视角出发,客观呈现了日本教育的“强项”与“弱项”。“全人型教育”促进德育报告显示,日本教育“强项”是“全人型教育”。与欧美国家的教师职责仅专注于课堂教学不同,日本教师的职责涵盖了学科教学、学生指导和课外文体活动指导等,可谓“一条龙”服务于学生教育。例如,一些国家是由教师以外的专职人员负责学校配餐、教室扫除等,在日本,却是由教师监督全体学生完成。并且,日本学校广泛开展教师主导下的户外实践、研学旅行、学校节日活动等,学校教育承担起学生道德的培养工作。学生放学后和周末的文体活动中,其他国家会由专门的体育俱乐部负责,在日本却形成了由教师负责开展的以学校为核心的俱乐部活动,这在世界上是十分独特的。除此之外,日本教师也会参与学生上学路段的安全保障等。上述种种利于全面均衡培养学生生存能力的“全人型教育”也被称为“日本型教育”。“教学研究”传播世界日本教育的“强项”,还有一个是历史悠久的“教学研究”。教学研究在日语中的表达为“授业研究”。这是自上世纪五六十年代由民间发起的一种教学研究活动,后来逐渐发展为有组织的、有政府认可和支持的教研活动。基本形式是通过自由参观学校的公开教学,观摩者对教学过程中注意到的问题开展共同研讨,并对学校、教师和班级下一步教学活动的开展提出建议。教学研究活动的参与者既有大学教师,也有中小学教师以及教师培训机构的学者、管理者等。教学研究的范畴涉及课程开发、教材研究、教学过程研究、学生问题研究、评价研究等。作为日本高水平教育教学的“秘诀”,教学研究至今已传播到世界上50多个国家和地区。这些在日本被认为习以为常的教育教学模式实际上恰恰是支撑起高水平教育的关键因素。全职责的教师亟须“减负”另一方面,“强项”也有可能转化为“弱项”。最为明显的就是日本造就了当今世界上最为繁忙的教师群体。根据经济合作与发展组织(以下简称“经合组织”)发布的面向34个国家和地区初中教师的“第二次教师教学国际调查”数据,日本教师每周工作的时间最长,他们在会议和备课等多个项目上的费时高于其他国家和地区的教师。其中,日本教师用于课外活动的时间长度尤为突出,在指导学生课外活动上花费的时间约为每周8个小时,远远超过经合组织平均水平(2个小时)。日本文部科学省今年4月发布的“2016年度日本教师工作实况调查”结果显示,每周工作时间60个小时以上、加班时间20个小时以上、超过了日本“过劳死”警报线的初中教师和小学教师比例分别高达57.7%和33.5%。为了确保教育行业的吸引力以及教学质量的提升,日本必须解决教师工作时间过长、负担过重的问题。对此,报告指出,今后需要进一步有效推进“团队学校”建设,通过吸纳心理专员、信息技术专员、营养护理专员、课余文体活动专员等校外人才作为校内正式在编人员,与教师相互协作、各有分工,一同致力于学校教育。同时,还应进一步加强学校与当地社区之间的协作关系,共同为教师的和谐工作生态与学校教育质量的进一步提升保驾护航。家庭教育费用负担偏高从国际视角出发,浮现的日本教育另一“弱项”就是日本家庭教育费用负担过高的问题。在经合组织成员国中,日本学生的人均教育总支出(含公共支出与家庭负担)偏高。因为日本政府的公共教育支出偏低,日本家庭的教育费用负担更高。具体来讲,日本学生的人均教育支出(公共财政支出与自费负担的合计)相对较高。相关调查数据显示,日本学生自初等教育阶段到高等教育阶段的年人均总教育支出为10646美元,高于经合组织平均水平9487美元。而日本政府面向教育机构的公共财政支出的国内生产总值占比较小。经合组织面向初等中等教育以及高等教育之前的中等后教育的公共支出平均比例为3.9%。日本的这一比例仅为2.9%。同时,面向各领域的一般性政府总支出中公共教育支出比例偏低。2011年,日本的公共教育支出总额仅占政府总支出的9.1%,远远低于经合组织的平均水平(12.9%),按教育公共支出比例从高到低排列,日本在经合组织成员国中的排名为倒数第二。在日本,学生的教育支出多由家庭负担。报告指出,日本国立社会保障与人口问题研究所于2015年开展的“第15次生育动向基本调查”结果显示,多数日本家庭并没有养育理想数量的儿童,其主要原因在于育儿和教育费用负担过重,并且最重的负担是大学、短期大学、专门学校等高等教育领域的教育。虽然当前日本国家和地方政府均存在财政困难的问题,但也不能因此对家庭教育费用负担过高的问题置之不理。报告强调,减轻家庭教育费用负担不仅仅是一项教育政策,更是解决少子化对策的重要一环,今后日本政府必须高度重视这一问题并采取行之有效的解决对策。(作者单位:北京教育科学研究院国际教育信息中心) 243 教育新闻 首页>教育资讯>教育新闻开源 共享 实践 成长--—北京市召开中小学生社会大课堂十周年总结展示会2018-07-11北京市召开中小学生社会大课堂十周年总结展示会刘利民会长、井顿泉副主席、吕玉刚司长、尹培彦副秘书长共同启动社会大课堂综合管理服务平台市政府副秘书长尹培彦讲话市委教工委常务副书记郑吉春宣读表扬决定市教委主任刘宇辉主持会议市教委委员冯洪荣作社会大课堂十周年总结报告东城区教委、延庆区教委作经验介绍中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、北京教科院通州实验小学、北京156中学作交流发言社会大课堂资源单位、区教委和学校代表参加主题分论坛北京陶瓷艺术馆现场会7月9日--10日,市委教工委、市教委主办了“北京市中小学生社会大课堂十周年总结展示会”,大会由北京学生活动管理中心承办。大会分全体会议及课程展示、主题分论坛和现场会三个单元进行。教育部原副部长、总督学、中国教育国际交流协会会长刘利民,中国宋庆龄基金会党组成员、副主席井顿泉,教育部基础教育司司长吕玉刚,市政府副秘书长尹培彦,市委教工委常务副书记郑吉春,市委教工委副书记、市教委主任刘宇辉,市教委委员冯洪荣,市政府教育督导室原副主任关国珍等出席9日上午大会。市教委主任刘宇辉主持会议。市、区教育行政部门领导、德育干部、专家、社会资源单位代表共计600余人参加总结展示会。7月9日上午,在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心组织召开全体大会及课程展示。总结展示会以社会大课堂十周年纪念宣传片开场,回顾了社会大课堂十周年的发展历程和建设成果。冯洪荣委员作社会大课堂十周年总结报告,对北京市中小学生社会大课堂建设十年来的经验和成果进行了全面梳理。郑吉春副书记宣读社会大课堂先进集体和先进个人表扬决定,国家博物馆、海淀区青龙桥青少年活动中心等100家资源单位获得先进集体称号,故宫博物院果美侠、东城区史家小学郭志滨等200人获得先进个人称号。东城区教委、延庆区教委、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、北京教科院通州实验小学、北京156中学作交流发言,围绕实践育人介绍了他们的经验和做法。中国宋庆龄青少年科技文化交流中心作为社会大课堂资源单位,向与会者展示了传统文化教育、科技教育等方面的20节精彩的社会大课堂活动课程。会上,与会领导启动了社会大课堂综合管理服务平台。尹培彦副秘书长作讲话。他指出,中小学生社会大课堂是北京市深化基础教育综合改革、转变人才培养模式的重要理念创新和机制变革,今后要进一步推进中小学生社会实践活动,发挥实践育人作用。他强调,推动实践育人要以转变人才培养模式为着力点,深化供给侧改革,推动教育体制机制创新,促进社会资源单位和学校协同育人。此外,要以学生发展为本,关注学生实际需求、成长体验和实际获得感,不断完善实践育人目标体系、内容体系和师资保障体系。当日下午,还举办了两个论坛,社会大课堂资源单位代表们围绕“共建 共享 共育 共赢”主题,交流了经验和做法。区教委和学校代表们围绕“实践育人 知行合一 全面发展”主题,就实践育人进行了深入研讨。7月10日下午,在北京陶瓷艺术馆召开了主题为“责任 担当 创新 服务”的现场会,社会大课堂资源单位、学校、教师和学生代表作交流发言,介绍了依托社会大课堂推进实践育人的做法和收获。与会人员还参观了北京陶瓷艺术馆,并体验了指尖陶瓷艺术、布艺染色等实践活动。2008年,在市委市政府的领导下,市委宣传部、市教委等12个部门联合下发文件,启动了北京市中小学生社会大课堂,整合利用北京市丰富的人文和自然资源,为学校和学生开展课外、校外活动创造条件,在全国最早探索建立了整合社会资源,合力推动中小学实践育人的工作机制。十年来,社会大课堂不断开发社会资源,促进资源共享,发展至今市区两级资源单位数量达到1300余家,其中市级资源单位700余家。同时,深化内涵发展,大力推进课程建设,每学期提供2000多个市级社会大课堂活动课程。2014年以来,市教委立足北京教育资源优势,又精心打造并整合了中小学生课外活动计划、初中综合社会实践活动、开放性科学实践活动、学农教育等一系列独具首都特色的教育实践活动,为学生提供了丰富多元的实践活动资源。此外,为健全工作机制,保障实践活动平稳运行,市教委印发了《关于实施中小学生综合素质提升工程的意见》等一系列文件,加大对资源单位的管理力度,确保资源单位的教育支持能力。中小学生社会大课堂是首都教育转变育人观念的理念创新,是首都教育落实立德树人根本任务的机制变革,是首都教育推动实践育人体系建设的生动实践,在促进首都基础教育高水平发展、培养高质量人才方面发挥了独特的作用:一是提升学生核心素养,促进学生全面发展。二是拓展教师教学资源,促进教学方式转变。三是丰富学校育人载体,扩充教育资源。下一步,社会资源单位和全市教育工作者将继续努力,以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,落实立德树人根本任务,进一步完善实践育人体系,提高实践育人质量,为首都推动实践育人谱写新的篇章,为培养担当民族复兴大任的时代新人做出积极贡献。 228 教育新闻 近日,青神县学道街小学乡村少年宫2018年秋季基地实践活动举行,该校220余师生身背行囊,步行到达基地,开展了四天三夜的基地实践活动。10月17日 10:23中国学生出国读研主因:提升国际竞争力 开拓视野40.5k启徳教育与gmat考试官方gmac(管理专业研究生入学考试委员会)13日在北京共同发布的《中国学生研究生留学白皮书》显示,选择出国读研的中国学生,主要目的是为提升就...10月15日 10:04四川:残疾儿童实施康复手术 每人每年最高补贴3万元40.5k为努力实现残疾儿童“人人享有康复服务”,增强残疾儿童家庭的获得感、幸福感、安全感, 《四川省人民政府关于建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》(以下简称《意...10月15日 10:03孩子玩游戏充值近万元,能要回来吗?40.5k近日,家住秀山的穆先生十分烦恼,原因是自己8岁的孩子在玩妈妈手机时,将近万元钱充进了游戏中。10月15日 10:03眉山将在全市教育系统组织开展“眉州名师”培育工程40.5k10月14日,记者从市教体局获悉,按照公开遴选、跟踪培育、择优选拔、动态管理的原则,我市将在全市教育系统组织开展“眉州名师”培育工程。10月15日 09:50西北工业大学举行80周年校庆纪念大会40.5k13日。西北工业大学举行“致·远方”80周年校庆纪念大会。国内外高校代表、海内外校友代表和在校师生等4500余人参加。10月14日 09:21四川2019考研报名时间截止到本月31日40.5k按照教育部相关规定和安排,四川2019年全国硕士研究生招生考试网上报名将于2018年10月10日正式开始, 10月31日22时截止(每天9:00-22:00)。10月12日 10:39四川最新人事考试信息汇总来了!共计1235个名额40.5k10月10日。四川新闻网记者从四川省人社厅获悉,四川最新人事考试信息汇总来了!分享到:qq空间新浪微博腾讯微博人人网网易微博。10月11日 10:16科普大篷车进校园 让孩子感受科技魅力40.5k9月29日,眉山市科协和市教体局举办的“创新引领,体验成长”科普大篷车进校园活动,为1200多名小学生带来了一场丰盛的科普“盛宴”。科普大篷车带来了机器人表演、...10月01日 15:47四川2019年高考美术与设计类专业考试时间考点出炉40.5k 21 今年我区“互联网+教育”建设涉及9县11学校 原标题:今年我区“互联网+教育”建设涉及9县11学校今年我区共有21个县区申报了“互联网+教育”在线课堂建设项目,54所学校申报了“互联网+教育”智慧校园应用示范校项目。经过专家组评定,确定了金凤区、永宁县、贺兰县、青铜峡市、红寺堡区、盐池县、同心县、原州区、西吉县9个县(区)作为今年“互联网+教育”在线课堂项目建设单位,银川市第二十一小、银川市北塔中学等11所中小学作为今年“互联网+教育”智慧校园项目建设单位。项目方案设计期为9月30日至10月31日,教育局初审期为11月1日至11月20日,方案论证期为11月20日至11月30日,项目实施期为2018年12月1日至2019年4月30日。按照建设要求,在线课堂项目和智慧校园项目建设要与课题研究结合起来,形成项目应用案例。各地、各学校要把教育云作为教学支持、资源应用的主平台,加强教学研究、开展应用实践,把服务师生教育教学需求作为工作的出发点和落脚点,充分利用各种媒介和场合向师生进行宣传和培训,在确保活跃率的基础上大幅提升应用水平,全面推进“互联网+教育”,不断提升教育云公共服务均等化、普惠化水平,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。鼓励师生通过网络空间、教学助手组织教学、开展学习,促进数字教育资源在日常教学中深入、广泛应用,让优质数字教育资源切实在教育教学活动中发挥作用,提高学习效率与效果。主动研究、积极探索基于“互联网+教育”的新型教育教学模式,让教育云切实成为新型教育教学模式的支撑,充分发挥教育云对提高教育质量、促进教育均衡、提升管理服务水平的作用。关键字 :教育学校教学我要反馈新浪新闻公众号更多猛料!欢迎扫描左方二维码关注新浪新闻官方微信(xinlang-xinwen)相关新闻投资热点尽在新浪财经app>;加载中点击加载更多推荐新闻【新闻】美或将对华再加税2670亿美元?中方回...【军事】沙特需哪些中国装备才能扭转对胡塞战...【财经】滴滴礼橙专车饮用水居然是尿【体育】北京队夺黄金联赛全国总冠军!58万奖金【娱乐】《奇葩说》傅首尔还原与董婧冲突过程【科技】资本助推下快递普涨:前线博弈 体系失...【教育】60余小学生被“罚跪” 学校:解聘涉事...阅读排行榜评论排行榜01中国继续反制美将再加征2670亿美元关税?中方回应02第3次夺冠 这个西方对华封锁的技术被中国人突破039岁女孩公园遛老虎 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全面取消特长生等加分项目昨日,省高等教育招生考试委员会、省教育厅公布了《四川省2018年普通高校招生实施规定》。与去年相比,今年最大的变化是,进一步规范了高考加分项目,取消了特长生等高考加分项目。据了解,今年,我省普通高校招生所有科目继续使用全国卷,各科目考试时间安排和往年一样,6月7日-8日两天统一进行。5、重磅!四川2018年普通高校招生实施规定出台记者5月8日从省教育考试院获悉,四川省2018年普通高校招生实施规定出台。考试时间和科目不变我省2018年普通高校招生全国统一考试试题中的语文、数学(文)、数学(理)、文科综合、理科综合、英语科,以及外语科小语种、汉语均使用全国卷。试卷由省统一印制。6、教育公司教学标准化:如何做好教学品控?头部效应日益显著的教培市场变化之下,教育公司该如何应对。7、2018年职业教育国际研讨会在津举办 跟随小编来看精彩观点新华网北京5月9日电日前,“2018年职业教育国际研讨会”在天津职业大学举办。中外代表汇聚一堂,围绕“产教融合与‘一带一路’沿线国家职业教育合作”这一主题,展开了交流探讨。天津市教育委员会副主任刘欣、教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南、中国西部研究与发展促进会理事长程路及多位嘉宾出席研讨会并致辞。8、pick一下?python机器学习实用技巧翻译 | 赵朋飞。noodlesslee。9、[职通车]面向2025,产教融合如何加大马力参赛选手每三人为一组,需在4个小时内全程控制好机器人,让它们按部就班地完成指令。在工业机器人技术应用比赛现场,记者看到,选手们正全神贯注地操控搬运机器人伸展其红色的“胳膊”,将一个个目标零件按照分类要求,准确无误地放到指定的盒子中。“比赛模拟的是现实中工厂立体仓库的工作情景,非常贴近实战,能够帮助学生尽快胜任企业智能制造岗位。10、教育部三部门派7个督查组专项督查校外培训机构治理蓝鲸教育5月9日讯,教育部今日在官网公告称,按照校外培训机构专项治理工作整体安排,5月9日至15日,教育部、民政部,国家市场监管总局派出七个督查组,赴华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区开展专项督查,覆盖全国31个省份和新疆生产建设兵团。返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉 86 洪山公安打造平安高校升级版 全省首建大学生安全教育基地 原标题:洪山公安打造平安高校升级版 全省首建大学生安全教育基地图为:大学生安全教育基地受热捧图为:快反队员在高校进行实装演练图为:张光敏局长带队来到华中农业大学调研,深化平安校园建设□楚天都市报记者叶文波通讯员刘桑萍罗维舟摄影:楚天都市报记者萧颢洪山区,是武汉市面积最大的中心城区,37所高校,纳入国家“双一流”建设有7所,在校大学生60万人,是名副其实的“大学之城”。当前洪山区发展目标是力争打造世界一流的大学之城、创新推动的核心动力区,大学生是未来社会发展的希望,高校稳则洪山稳,洪山区公安分局一直把平安大学之城建设作为重要的警务课题,强打击,促防范,升级安全防范模式,创新推出安全防范动漫片、大学生安全教育基地,受到广大师生普遍欢迎,高校师生安全防范意识显著提高,筑起平安高地。创新宣传推出全国首部系列安全防范动漫片9月初,高校陆续开学,14万新生的到来,为安全防范工作提出了新挑战。洪山警方提前谋划,成立“防骗反骗”宣传小组。新生入学时,宣传小组民警加班加点为全区14万新生讲授了一堂堂生动活泼的安全教育课。不仅在高校,洪山警方还掀起了覆盖全区的专项行动。在线下,洪山警方上门入户,充分发动民警、辅警、安保队员、网格员划片包干,每一栋楼落实责任人,广为分发“12个凡是”防骗宣传资料,确保一户不漏。在线上,洪山警方依托逐级建立的分局、各派出所、社区、楼栋防骗微信群,开展全覆盖防骗宣传。目前,各级防骗微信群已达3300多个,市民可随时学习最新的防骗知识与案例。通过全方位防骗宣传,进一步夯实了平安高校、平安洪山建设。如何让安全防范教育更加入脑入心,洪山警方一直在探索更加通俗新颖、更乐于接受的方式。大学生的安全防范教育,能否拍成一部动漫?洪山警方专题研究此事,到动漫公司实地考察,以高校经常发生的典型案例为重点,由政治处、国保、治安、反扒、交通、禁毒、经侦等多个职能部门及3个高校派出所写脚本。历时半年,经多次修改,20集安全防范动漫片最终出炉!这20集动漫片涵盖了防骗(猜猜我是谁、兼职刷信誉、冒充公检法、机票改签、冒充微信好友等诈骗手法)、防扒、防火、防盗、拒毒禁毒、小额贷、远离传销、拒绝邪教、旅游安全、女生人身安全、网络赌博、心理健康、交通安全等典型案例。动漫中一共有3个人物形象:q眼晶晶、女警洪美美、男警警小山。该片通过讲述警察如何破案办案,用学生身边人讲身边事,指明防范要点,让学生在看中学、在学中理解。“q眼晶晶的原型取自执法记录仪,洪妹妹、警小山取自大学生熟知的‘洪山’‘han meimei’,既有本地特色,也被大家所熟知。”国保大队负责人说。目前,这部动漫片正通过“洪山公安”微信公众号连续推送,也正在各高校大学食堂等人流密集地滚动播放,引人入胜。特色防范全省首建大学生安全教育体验基地为了让大学生的安全教育更加系统、全面,去年11月,洪山警方依托“万名警察进社区(高校)”活动,探索在高校建立法治宣传教育基地。今年初,洪山警方派员赴外地学习,征求高校意见,选定湖北工业大学试点。洪山区委常委、区公安分局局长张光敏、湖北工业大学校长刘德富高度重视这项建设,查汉生副局长多次率国保大队、南湖派出所人员实地考察。历时大半年,今年8月底终于建成!这也成为警校共建、精心打造的湖北省高校中第一个大学生安全教育基地。该教育基地占地430平方,位于湖工大图书馆一楼,设有国家安全、治安知识、交通安全技能、消防安全、电力安全等教育区和急救技能训练区、结绳知识学习区、观影区等九大功能区,配备了vr实景体验等设备14台。该校已将安全教育基地的课程,纳入2018级新生公选课,共8个学时、0.5学分,湖工大和工程技术学院共约8000名新生全部通过上课取得学分,并逐步对全校师生、研究生、留学生进行全覆盖教育。该校还将申报湖北省、教育部平安校园成果奖。大学生安全教育基地,变“流动式”宣传为“阵地战”实景教育,受到高校师生广泛好评,北京等地高校还前来学习,目前洪山区多所高校也正在洪山警方指导下筹建安全教育基地。“大学生一人接受了安全教育,必将终身受益、全家受益!”高校师生赞不绝口。9月27日,湖北省公安厅国保总队以《开拓创新谋实效,平安高校添新彩——武汉洪山警方建成全省首个大学生安全实景教育基地》为题编发简报,向全省推介“洪山范本”,充分肯定洪山警方平安高校建设工作。强化打击首创快速精准打击机制保校园稳定4月18日,湖北工业大学学生宿舍3部手机被盗,南湖派出所快反队迅速上案,20日凌晨2时追至武昌将嫌犯洪某抓获,查获10部手机。7月17日上午,华中科技大学大学生肖某报警自行车被盗,当天中午12点喻家山派出所快反队将嫌犯张某抓获。7月19日,武汉理工大学东院学生宿舍楼下两辆电动车被盗,马房山派出所快反队现场抓获嫌犯郑某,并连夜追抓戴某、黄某两名嫌犯,成功追回被卖到黄陂的电动车。这些案件侦破速度之快,让人佩服。今年元月,洪山警方在全省率先建立快速精准打击破案机制,5月份在全区推开,选拔优秀民警、辅警组建快反队,实现“快上案、快侦查、快追抓、快突审、快追赃”。武汉市公安局、湖北省公安厅先后要求在全市、全省推广这一创新机制。快速精准打击机制在高校发挥着重大作用。在洪山区公安分局警务指挥处,警情研判室每日专门研判涉校、涉及师生的刑事警情,实行“快受理、快处警、快侦查”。刑侦、反扒大队牵头,各派出所负责,紧盯涉校“盗扒抢骗”案件,实现快速精准打击。为加强侦查破案,还建立了高校案件局长督办机制。国保大队、派出所与高校建立长效工作机制,信息共享,做到“第一时间发现、第一时间通报、第一时间处置”。人口、网安大队组织各派出所,实现巡控力量全落实、视频监控全覆盖,构建驻校警务站(警务室),做实一校一警或一校多警,确保校园安全稳定。今年以来,涉及高校的有效刑事警情同比下降27.4%,刑拘人数同比上升39.8%,逮捕人数同比上升44.9%。主动作为专项整治主动服务保平安今年初,洪山警方掀起高校及周边治安秩序专项整治行动,持续到11月底。专项整治行动要求,刑侦大队负责督办刑事案件,开展涉校犯罪打击;治安、禁毒、网安大队分工负责,各派出所密切配合,紧盯校园及周边宾馆酒店、娱乐场所(网吧)等,围绕“黄赌毒”、实名登记等问题,扎实开展“每周一查”;交通大队负责指导完善校园道路交通标识,开展校园交通违法整治,截至目前在校内累积查处“三类车”712辆,扣押电动车450辆,教育2000余人,校园内交通事故同比下降20%;消防大队负责开展消防隐患整治,督促指导高校建立消防安全责任体系。洪山各警种深入高校,形成了“综合治理、警校共建、打防结合、规范管理”的良好工作格局。查汉生副局长介绍,洪山警方推出了“服务高校十三项承诺”,制定了高校责任区民警考核办法,确保责任到人、到岗,此外还建立了联席会议沟通机制,定期召开平安高校保卫处长联席会议,指导和督促高校紧盯安防漏洞,交流推介经验做法。比如,武汉城市职业学院交流了将大学生安全教育纳入学分的做法,引起高校共鸣。不仅是在校生,毕业生也能感受到洪山警方的诚意。去年武汉实施“户籍新政”,洪山公安人口大队准备充分,截至今年9月30日共帮助47956名大学生落户,位于武汉市所有城区之首。 384 为忙碌的你,准备了佛山教育新闻汇总 为忙碌的你,准备了佛山教育新闻汇总2018-05-16 20:14来源:禅城edu小站教育新闻/大学原标题:为忙碌的你,准备了佛山教育新闻汇总1、阿伯丁大学副校长访问我校5月14日,阿伯丁大学副校长richard wells教授一行访问华南师范大学。我校副校长肖化、国际商学院院长吴剑丽、研究生院常务副院长张卫、国际交流合作处副处长谭伟红,国际商学院副院长员巧云、柴少明等参加会谈。richard wells对两校合作十一年以来取得的丰硕成果表示肯定,认为华南师范大学是阿伯丁大学在中国乃至全球最重要合作伙伴。2、广东省“新师范”建设工作推进会在我校召开新师范5月14日下午,广东省教育厅在我校召开“新师范”建设工作推进会。3、2020年拟在京招生普通高校本科专业选考科目要求发布北京教育考试院刚刚发布2020年拟在京招生普通高校本科专业选考科目要求。4、靠数据,中国能否成就全球智能新战略?从人脸识别、智能翻译,到远程医疗、智能投顾、无人驾驶、线上教育、智能物流,大数据和人工智能已经以一个我们想不到的速度蔓延、渗透到了人们生活的方方面面。5、国际戏剧教育大会举行,探索用戏剧教育形式向世界“讲中国故事”近年来,戏剧教育逐渐受到社会各界重视,越来越多具有远见和情怀的教育人士投身戏剧教育,戏剧教育越来越多地应用到涵盖素质教育和艺术教育的校园美育和学科教育中,也成为了近期中国教育的一个热点话题。返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉
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